13 Julio 2005
11 Julio 2005
Teoría sobre POL
POL Project Oriented Learning
POL es una técnica didáctica que se basa en el aprendizaje a través de un proyecto.
Desde hace 25 años ha sido aplicada por la Universidad de Aalborg en Dinamarca y poco después adoptada por la Universidad de Twente en Holanda.
En el Tec de Monterrey ha sido aplicada desde el 2001.
Se basa en el principio constructivista de la educación: Aprender Haciendo.
Los estudiantes viven los procesos al realizar un proyecto, investigan lo que deben hacer y lo que deben aprender, posteriormente reflexionan sobre su aprendizaje para finalmente conceptualizar la teoría aplicada.
Esto es el ciclo de KOLB:
Experiencia - Reflexión - Conceptualización
Aprender a través de proyectos fomenta en los estudiantes el desarrollo de habilidades de planeación, autoaprendizaje, autodirección, trabajo colaborativo, toma de decisiones, liderazgo y creatividad.
Sobre mí
LSCA, MSI y Especialidad en Comercio Electrónico
Prof. de planta del depto. de Sistemas de Información
Itesm, Campus Monterrey
Facilitadora Acreditada de la técnica didáctica POL
He implantado la técnica POL en el curso de Metodologías de Análisis y Diseño de Sistemas I desde el 2002 y en el de Desarrollo de Emprendedores desde el 2003. La experiencia ha sido muy buena para los alumnos al realizar proyectos bajo esta técnica.
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